PRATICA NEUROPSICOLOGICA FUNDAMENTADA EM LURIA E VYGOTSKY, A : AVALIACAO, H

A avaliação neuropsicológica de Luria permite a diferenciação entre os problemas de aprendizagem e os de comportamento devidos a características individuais do funcionamento mental, decorrentes de má adaptação causada por métodos educacionais errôneos ou por aspectos negativos da personalidade da criança. O principal modelo para ajudar crianças com problemas de educação e de adaptação em termos de características qualitativas específicas - componentes fracos e fortes do funcionamento mental de cada criança avaliada - é a zona de desenvolvimento proximal de Vygotsky. A investigação neuropsicológica é indicada para: * alunos mal sucedidos na escola em função de subdesenvolvimento de algumas funções mentais (e, às vezes, são bem sucedidos em outras). * crianças com baixa capacidade neurológica dinâmica no funcionamento mental * crianças com funcionamento executivo pobre. * e alunos cujo desempenho na escola interfere em seu estado geral de saúde.